小宝宝口吃的原因和矫正方法
小宝宝口吃的原因和矫正方法，幼儿在学习发音和说话的过程中出现说话不流利、说话费力、说话时气流中断、无法正确表达等症状，让家长很着急，又担心是过度担忧，那么小宝宝出现口吃的原因和矫正方法什么呢？
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口吃一般与心理因素、舌系带发育不完善、神经系统疾病、盲目模仿等因素有关，需要在医生、家长以及幼儿的配合下进行矫正。
一、原因分类：
1、心理因素：幼儿在受到过度惊吓或在紧张等情绪下说话，就可诱发口吃，是一种应激反应；
2、舌系带发育不完善：幼儿如果存在舌系带发育不完善的情况，如舌系带过短等，也可能会出现口吃；
3、神经系统疾病：幼儿口吃可能与外伤等因素，导致大脑皮层语言区域受损有关，若患有中枢神经系统病变，也可能会导致神经功能紊乱，进而使幼儿的语言功能受到影响，出现口吃；
4、盲目模仿：幼儿喜欢模仿别人的行为和语言，如果身边有口吃的人，幼儿盲目去模仿可能也会出现口吃的情况；
5、其他：如幼儿说较难的词汇或是使用不习惯的语句时，也会出现口吃的情况，此后多加练习大多可改变。
二、矫正方法：
幼儿出现口吃，建议家长要对幼儿有耐心，不可随意指责、斥骂等，需要多鼓励幼儿，使之树立战胜口吃的信心。可以多给幼儿听流畅的儿童故事或诗词录音，跟幼儿一起读，让幼儿在练习说话时将速度放慢，多进行拼音练习。
听幼儿讲话时应当给予足够的关注，不可随意打断。与身边患有口吃的其他人群暂时分开，告诉幼儿不要盲目模仿，尽量避免让幼儿处于紧张或压力的环境中，坚持听说和朗读锻炼，一般效果较好。
此外，如由于舌系带发育不完善等因素导致，还需要及时到医院就诊，评估后可通过手术等方式进行治疗。而存在神经损伤等问题时，应当及时寻求医生的帮助，并在医生指导下使用营养神经的药物，如谷维素片等。积极治疗原发病后，继续进行康复训练，以更好地矫正口吃。
小宝宝口吃的原因和矫正方法2
一、小儿口吃治疗的最佳时期
很多孩子来就诊时往往已经不能开口，光进行心理治疗恐怕不能解决功能性问题，所以，有经验的医生一般会给孩子进行言语矫正治疗，让孩子的嘴巴动起来。黄敏齐说，言语矫正治疗首先是让口吃的孩子能够讲出ā音。
因为他们ā的发音最容易纠正，在治疗早期能增强孩子自信，再结合嗓音训练、唇部、舌部、喉部的肌肉按摩、掌握呼吸运气过程中的讲话法则等一系列手段。随着治疗的进行，孩子讲话慢慢通畅了，信心自然也会提升，心理障碍可能就此被克服。
有的口吃问题，家长可通过在家的自我治疗使小孩的口吃症状消失，有的却要到正规医院才能解决。为此，家长应该如何辨别呢?“小孩两岁时有口吃的，家长应该做好正确的引导工作，耐心、不急躁的逐字逐句地教小孩;可小孩到了三四岁以后症状还不能消退，就应该立即带小孩到医院接受检查并且治疗。”
二、小儿口吃是怎么回事
小儿口吃的原因比较复杂。在日常生活中，看电视或电影场面里出现口吃的搞笑情节，小孩儿会出于强烈的好奇心和兴趣模仿，时间长了就容易变成口吃。还有，孩子长期处于恐惧、焦虑、愤怒、紧张情绪之中，导致缺乏自信，也是造成口吃的重要原因。另外，有些孩子由于性格内向、害羞，不愿与人交往，神经过度紧张，在与人交流时便会出现口吃。这些原因导致的口吃占到口吃患儿的三分之二，基本都能通过心理干预得到矫正。一般而言，三岁前是孩子学说话的敏感期，这时家长一定要给孩子一个好的环境。
2.口吃治疗有其时间性，最佳治疗期应在六岁之前。一旦孩子持续出现三个月的口吃，那么家长就要警惕，及早带孩子就医。医生根据不同病因采取对症治疗，对于严重的心理紧张，说话时冒汗并且口吃的患儿，可以给孩子服用一些安定类、抗焦虑类，以及抗抑郁类等药物配合治疗。
还要注意增强孩子的自信心，对孩子进行行为训练，在孩子出现口吃时，不要打断，而应该及时正确引导。对口吃进行治疗，应倡导综合性治疗，单一的治疗效果并不很理想。
3.说到抽动症，许多家长会马上联想到频繁的眨眼、挤眉、吸鼻、噘嘴甚至耸肩、摇头、四肢抽动等。可是，从表现症状上来讲抽动症主要包括运动性抽动和发声性抽动两大类型，家长了解到的多为运动性抽动，而发声性抽动却常常被家长所忽视。儿童口吃当心发声性抽动症。
4.发声性抽动主要是由于人体构音肌、胸扩肌、腹肌及口咽部肌肉发生抽动时，造成一组肌肉或一个肌群突然发生收缩，进而导致的发音异常。此类患儿多表现为清嗓子、说话停顿、口吃、结巴、干咳、嗓中发现咕噜等鸟鸣音等。
由于发声性抽动多表现为喉部症状，因此常常被误诊为过敏性咳嗽、慢性咽炎等症状而久治不愈。另外，发声性抽动症与单纯的口吃也比较容易区分。一般来讲，单纯的口吃症状相对稳定，而发声性抽动症则表现为时轻时重，有的还伴有眨眼、撅嘴等肢体症状。
三、七个小妙招及时纠正宝宝口吃
1、从容不迫地说话，经常停顿，在你的孩子说话结束后，等上一些时间再开始说话。你的放慢的轻松的说话方式，比任何批评或建议，诸如“慢点儿说”或“慢慢地再说一遍”都要更为有效。
2、减少你给孩子的问题。儿童在说出自已的想法时，更为自由，回答成人的问题时则非如此。不提出问题，而仅是对儿童所说的话加以评点，让他知道你听清了他的话。
3、用你的面部表情，以及其他身体语言，向你的孩子表明，你是在听他说话的内容，而非他说话的方式。
4、每天，在固定的钟点，用一些时间，给予你的'孩子全部的注意。此时，让孩子自已选择他所想做的事。让他带你参加他的活动，让他自已选择是否说话。当你在这时候要说话时，要用慢慢的，平静的，轻松的，带有很多停顿的说话方式。
对你的年纪幼小的孩子而言，这段从容的安静的时光，可以树立他的信心，让他知道，他的父母喜欢和他在一起。当这孩子长大时，这个时间内，孩子可以与父母自在地讨论他的感受和经历。
5、让家庭所有成员学习如何轮流地说话和倾听。儿童，尤其是口吃的儿童，会发现当没有多少打断，且听众注意倾听时，会更加容易说话。
6、观察你和你的孩子互动的方式。要增强这样一种方式，在这种方式下，你让孩子明白，你在听他说话，而他有充分的时间说话。要减少批评，快速的说话方式，打断，和问题。
7、最重要的是，要让你的孩子明白，不管他怎样，你都接受他。最强有力的力量，是你对他的支持，不管他口吃与否。
